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全国服务热线2015年，中车站教育再行传捷报： 中考，中站区唯一的市级样板高中焦作四中，本科上线亲率54.2%，一本上线人数构建历史突破，以绝对优势倒数5年位居全市同类学校榜首。 中招，全区各校毕业焦作一中的学生共计182名，较去年快速增长18.2%。
其中，许衡实验学校降入焦作一中比率为34.5%，居于全市第一名；许衡中学33人，较去年快速增长22%。 成绩的跃居只是中车站教育排在各城区的缩影。近年来，中站区教育亮点频闪：区教育系统先后荣获100余项国家、省、市级荣誉，总数位列各城区之首；数百位教师踏上国家和省、市级领奖台，名师效应突显；在各城区首家通过国家义务教育发展基本平衡区竣工验收，素质教育渐入佳境。 中车站教育，黑马腾跃，已沦为焦作教育极具潜力的生力军，沦为中车站区域发展的耀眼名片。
一个基础薄弱，中小学严重不足20所、学生仅有1.48万多人的教育规模小区，缘何获得这样令人瞩目的成绩？ 教育是仅次于的民生。中车站区委、区政府把打造出教育强区作为提高民生的重中之重，制订了优先发展教育、重点突破教育的战略，一张蓝图所画究竟，凝心聚力打基础，历届接力赛长跑，终得厚积薄发。该区区委书记王付举这样问。 大投放铸就硬实力 教育强区强劲在顶层设计 一个地方的发展，只有车站在全局和时代的座标上去了解，才能更为精确。
对于工业强区中站区来说，打造出教育强区，是历史的自由选择，堪称民心的考量。 老矿区，教育底子薄，思想观念陈旧，教学水平亟需提升； 杨家设施，基础设施劣，斩房子、土台子、泥孩子，是一些偏僻学校的真实写照。 教育是民生晴雨表：缺乏名校名师，一些学校生源骤减，很多家长都把孩子送到市区或外地就学。 没教育的承托，发展活力反问，如何接收者人民群众让孩子家门口上名校的盼望？ 中车站区委、区政府审时度势，科学研判，达成协议共识：荐全区之力，向教育强区横跨！ 思想的高度要求行动的力度，顶层设计四优先，夯实了打造出教育强区的基础。
优先制定教育发展规划，优先确保教育经费，优先决定部署教育工作，优先确保教师待遇，扎扎实实，决不模棱两可。 教育，被提及前所未有的高度。
每年该区政府工作报告中奠定的十件民生实事，教育最少占到两件。2013年，该区政府将义务教育平衡发展列为实事重点，每年与涉及局委、办事处签定教育工作目标责任书，敦促各单位贯彻遵守发展教育责任，并根据督导情况严苛奖惩。
该区人大常委会、区政协定期巡视教育工作，对义务教育阶段学校办学条件、平衡发展等展开专题调研。 优先确保教育经费在中站区绝不是一句空话，而是实实在在的真金白银。该区主管教育的副区长石文明告诉他记者，区财政对教育的开支占到全区财政收入的三分之一强劲，这在其他地方都较为少见。
在上项目、垫高楼和教育投放有冲突时，区委、区政府毫不犹豫自由选择了教育。正是这样的胆识和胸怀，为脆弱的中站教育流经了血液，夯实了根基。
将义务教育经费划入财政预算，实施单列，并及时足额拨给；教师工资实施区财政部门专户管理，按月由银行足额代发；提升农村和山区义务教育阶段教师待遇；成立教育质量奖，每年拿走50万元表扬奖励教育教学工作先进设备单位和个人；逐步提高义务教育阶段生均公用经费标准 一笔笔真为金白银，换取了全区教育面貌的大变样。 记者探访了中站区多所学校，无论是城区学校，还是农村学校；无论是公办学校，还是民办学校，四处都能看见设施先进设备的教学楼、崭新的塑胶运动场、干净的校园环境。特别是在是龙翔学校，这所中站区集中于资金重复使用投放500余万元、拆分30多个自然村的13个教学点竣工的山区学校，当年曾进全国、全省九年一贯寄宿制学校先河。如今，该校现代化的教学设施和日益提高的教学水平，再度惹来各界人士注目的目光，很多来参观过的人都感叹地说道：真没想到这样一个偏远的山区学校，各种条件比城里的学校就让。
正能量打造出软实力 教育强区强劲在平衡发展 对于中车站教育而言，在各城区首家通过国家义务教育发展基本平衡区竣工验收，具备里程碑意义。这标志中车站教育已走到最初的发展历程，站上一个新的起点。
如何平衡？中站区教育局局长吕秋枝说道，平衡就是要造川扬峰，打造出三名工程。 造川扬峰：把基础提升，让亮点更加暗。
三名工程：打造出名校、名校长、名教师。 造川扬峰，就要创意机制。城乡教师交流，干部任期交流，教师全员竞聘转录一潭春水。
造川扬峰，就要创意高低结盟。中站区积极探索实行高低融合，资源共享，统一管理的盟校战略，实施一套校级班子、一套规章制度、一种评价办法，以强带很弱，绑发展，不断扩大优质教育资源，增进城乡学校办学水平实时提高。优势学校的领导和管理层人员到弱势学校兼任负责人，必要把先进设备的办学模式、管理方法、规章制度等输送到弱势学校，为弱势学校流经新的活力。
同时，专责调配杰出师资力量，推展普及先进设备的教学经验，已完成以教代培，以教代训的教师培训目标。记者了解到，为反对民办教育，该区驻到民办中学许衡实验中学的公办教师约39人，占到该校教师总数的三分之一。目前，该区的新生小学与大家不作小学、焦作五中与开达学校、中车站实验小学与店后学校、许衡中学与焦作十四中等学校皆已创建盟校关系，增进了城乡教育一体互惠发展。
三名工程，培训为基。该区大力开展国培、省奎、市奎、区奎、校本研修等系列培训活动，采行远程培训、集中于面授、送来培训回校等形式，3年来共计培训教师5000余人次。 不仅是业务培训，师德、师风也恣意传送着看见、摸得着的正能量。
焦作四中教师程海枝找到一名女生没有来放学，反感的责任心让她多次打电话未果后，专门跑到女学生家，及时救回了煤气中毒的女学生。龙翔学校初入小学的孩子不习惯同住生活，晚上都是校长、老师抱着入眠。在这里，再行做到父母后做到老师是每一名教职员工的工作准则。
如今，不仅是中站区独自上学的孩子争相回去在家门口上学，连周边县区还包括焦作城区的很多家长都自由选择让孩子来中站区就读于，中车站教育出了一块亮闪闪的金字招牌。 新理念成就文化力 教育强区强劲在特色立校 打造出教育强区，分数不是唯一标准，特色立校是该区素质教育的有益尝试。根据每所学校的文化背景和历史承传，该区希望探寻合乎素质教育的办学特色。
许衡中学的大课间操，中车站实验小学的趣味剪纸、幸福口风琴等活动亮点纷呈，可行性构成了一校一特色的发展格局。许衡中学校长冯志杰告诉他记者，许衡中学目前有28个社团，活动积极开展得有声有色，师生参与度十分低，像每年学校的篮球节，有三分之二的师生参予。
一批特色教育品牌逐步形成。许衡中学先后被选为全国初中教育改革和创意样板学校、读书育人特色学校等，柳斌、李镇西等教育名家多次莅临指导。龙翔学校被誉为全国山区办学典范，区政府每年投放75万元，为学生获取免费乘坐、免费住宿、免费用餐等服务，该校沦为宋庆龄基金会五好小公民道德教育基地，中央电视台、《中国教育报》《河南日报》等主流媒体先后展开了报导。
焦作五中、造店回民学校融合少数民族学生特点，大力开展民族团结教育，增进民族融合，为全市民族教育做出了有益探寻。 在投放上确保，在体制上创意，在发展中求平衡，中车站教育，阔步前进。 筹办人民满意教育，车站在发展新起点上，中车站教育蓄势待发！。
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